印度 math

印度人经常机械式地转注于解题步骤和规则。遗憾的是，他们不一定能以数学思维来“思考”。印度的孩子在对数字的纯熟性上和解题步骤上远远领先西方孩子，可以熟练摆弄数字，然而，一旦涉及到数学概念，，他们就被难住了，在用创造性的方式来“攻破”数学题方面有很多困难。

在北美，我们不认同印度的做法。相反，我们非常注重创造力和自由意识，北美的孩子体验的是一种非常“开放”的数学课程。在这里，几乎不做精密的竖式除法，反复式计算训练也常常被禁止，甚至五年级学生还没有学过除法。我们专注对数学概念的理性认识，遗憾的是，事实上却只是在通过做一些“活动”所产生的感性认识。他们能够独立思考，但他们对解题的步骤缺乏训练，缺乏总结有效的解题策略的能力。只是单纯地进行创造性思考。